Sociale ontwikkeling
Diversiteit inspireert
- Sociale ontwikkeling -
DOEL 1
- over beperkingen heen kijken
-
open blik naar andere dansers en hun beperkingen
-
geen angst om nieuwe mensen te ontmoeten
-
open staan voor verschillende soorten beperkingen
-
open staan voor diverse hulpmiddelen
HOE? ( tools voor de leraar)
Bv. in groepen werken met veel diversiteit, vaak nieuwe mensen of samenwerkingen integreren, altijd met andere partners werken,...
DOEL 2
- typische bewegingspatronen bij elkaar herkennen
-
observeren van andere dansers en bewegingspatronen
-
het herkennen van de unieke bewegingen van een danser
-
herhaling opmerken in bewegingen, en zo patronen zien
HOE? ( tools voor de leraar )
Bv. tijd nemen om te kijken naar elkaar, in duo's elkaar laten observeren/analyseren,...
DOEL 3
- zich laten inspireren door authentieke vertalingen
-
observeren van andere dansers en hun vertalingen
-
evalueren van hun vertalingen naar je eigen uitvoering
-
evalueren waaruit de vertaling is ontstaan
HOE? ( tools voor de leraar)
Bv. In groepswerk bewegingen laten vertalen door heel de groep, verschillende soorten vertalingen bekijken & bespreken
1.
Feedback
- de danser kan opbouwende feedback geven en krijgen van mededansers -
2.
Verantwoordelijkheid
- De danser neemt zijn verantwoordelijkheid binnen de groep serieus, men kan erop rekenen -
3.
In groepsverband werken
- de danser kan in creatie, improvisatie en aangeleerde stukken samenwerken met zijn mededansers op een respectvolle manier-
4.